王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军，王健看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理
根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注()。A、生存B、情境C、未来D、学生
谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时，她又很快陷入极度苦
刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响
韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于()。A、能力B、性格C、气质D、情绪
张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处
林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式，这表明他的哪种记忆好()？A、形象记忆B、情绪记忆C、逻辑记忆D、动作记忆
根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利()？A、中等偏下水平B、中等水平C、中等偏上水平D、高水平
晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于()？A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内
课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于()？A、无意注意B、无意后注意C、有意注意D、有意后注意
“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?()A、德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行
某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育
班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客规地反映了学生的进步与成长。王
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是()。A、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B、以理论教学为
2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行()。A、国家一级管理B、国家、地方二级管理C、国家、地
我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于()。A、学科课程B、活动课程
我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的
2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是()。A、教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?()A、政治制度B、经济制度C、人口变化D、文化传
“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?()A、遗传B、环境C、教育D、个体活动
撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()。A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
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