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“拼图”游戏时,王老师见东东反复地拿起这块放下那块,不知该拿出哪块,急得满脸通红、满头大汗。对此,王老师恰当的说法是()。

A、“不要着急,我们再试试吧。”
B、“你看看,晓红是怎么拼的。”
C、“试试红色正方形的拼板吧。”
D、“仔细看一下颜色和形状”
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上一篇:一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念,建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统,用以跟踪幼儿个体的成长过程,该做法体现的幼儿发展特点是()。
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