孔子定“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教授学生，可以被看作是（）的雏形。A、综合课程B、校本课程C、德育课程D、分科课程
衡量教师社会地位最直接和最基础的指标是（）。A、专业地位B、政治地位C、经济地位D、职业声望
人的身心发展的不平衡性要求教育必须（）。A、人的全面发展B、因材施教C、抓住人发展的关键期D、人发展的顺序
在中国，“教育”二字合用最早出现在（）。A、《孟子·尽心上》B、《学记》C、《中庸》D、《说文解字》
（）是教学工作的中心环节。A、批改作业B、备课C、上课D、课外辅导
教学艺术的（）是教学艺术的核心。A、情感性B、审美性C、创造性D、科学性
按照选择性分类可以把课程分为（）。A、分科课程与综合课程B、地方课程和校本课程C、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程和劳动
提出“学校即社会”、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改组”、“儿童中心”、“从做中学”等一系列口号和原则
强调要把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容，并且特别重视知识体系本身的逻辑程序和结构的是（）课程理论。A、社会改造主
教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A、荣誉权B、人格尊严权C、隐私权D、身心
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