教育改革的核心是()。A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革
下列关于“网络教育”特点描述不正确的是()。A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段、跨时空教育D、可观感强
教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受()。A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育
在教学过程中，素质教育强调的是()，而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、发现知识C、积累知识D、搜集知识
我国制定教育目的的理论基础是( )。A、《义务教育法》B、马克思主义关于人的全面发展的学说C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于()。A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标
科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是()。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度
古代教育的特征是()。A、公立教育系统的建立B、初等义务教育的实施C、教育的象征性功能占主导地位D、教育的终身化
在关于人的身心发展的动力中，当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量；中国民间则有“龙生龙，凤生凤
简述小学班主任的作用。
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