简述教学目标在学生学业成绩评价中的作用。
道尔顿制
形成性评价
传授一接受教学，问题一发现教学
教育目的的价值取向
班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标
当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是()。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、管理模式
下列说法，错误的是()。A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育
下列不是贯彻直观性原则的要求是()。A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、重视组织各种
下列属于试题编写过程的核心环节的是()。A、选择题型B、命题C、确定评分方法D、阅卷
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