鲁班发明锯是借助（）。A、定势B、变式C、问题D、原型启发
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A、必备的教育科学知识B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识
“灵感或顿悟”是（）。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。A、因材施教原则B、巩固性原则C、启发性原则
“矫正错误”是注意的（）。A、选择功能B、整合功能C、维持功能D、调节和监督
教学的基本组织形式是（）。A、个别教学B、课外教学C、课堂教学
俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）。A、激情B、应激C、心境D、热情
“开而弗达”体现了教学的（）。A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则
一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）。A、学习感知、生活感知B、课内感知和课外感知C、直接感知、间接感知D、形象感知、抽象
学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A、自觉性B、独立性C、创造性
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