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新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了，就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括()。

A、自主与协作的结合
B、借鉴与摸索的结合
C、学习与反思的结合
D、理想与现实的结合
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