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小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）。

A、知识与技能
B、过程与方法
C、认知与实践
D、情感态度与价值观
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