韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于()。A、能力B、性格C、气质D、情绪
张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处
林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式，这表明他的哪种记忆好()？A、形象记忆B、情绪记忆C、逻辑记忆D、动作记忆
根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利()？A、中等偏下水平B、中等水平C、中等偏上水平D、高水平
晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于()？A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内
课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于()？A、无意注意B、无意后注意C、有意注意D、有意后注意
“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?()A、德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行
某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育
班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客规地反映了学生的进步与成长。王
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是()。A、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B、以理论教学为
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